瑪蒂在螺陽

將學校特色「福稻」--「福」（蝴蝶）融入教學

剛好學校想要重新佈置英語步道, 所以設計了這個課程來順便裝飾步道上的透明壓克力板.  首先, 教授三個主角「caterpillar」、「cacoon」、「butterfly」

第二節課就讓小朋友來認識句型 「If I were a ….」, 底下寫著「caterpillar」、「cacoon」、「butterfly」, 然後讓小朋友發揮, 當然要講出完整句子有難度, 所以我先示範幾句(TPR), 如

「If I were a butterfly, I would fly in the sky.」

「If I were a cacoon, I would sleep all day.」

「If I were a caterpillar, I would eat many leaves.」

重要的是讓小朋友了解各個生物的習性, 也讓他們消化一下, 等下一節課再cue他們上來發表

再來就讓小朋友發揮創意了, ㄧ年級小朋友我列印了以上的coloring paper, 二年級小朋友則讓他們自己描繪輪廓, 效果相當不錯!

第三節就讓小朋友來發表自己的作品, 順便複習一下句型「If I were a ….」. 每個小朋友都是色彩繽紛, 創意滿分喔!

第四節是小朋友最愛的歌曲唱跳時間了, 看完影音檔之後請小朋友跟唱, 由於旋律簡單, 幾乎人人朗朗上口, 當天這首歌迴盪在整個教學大樓裡, 餘音繞樑三日~

(忘了拍照, 放上youtube影音介紹)

Fly Fly Fly, the Butterfly

https://www.youtube.com/watch?v=jflZseWtmyI

結束課程後, 展示精美作品